一、萌芽期：20世纪末至本世纪初

在这个阶段，信息技术开始逐步渗透教育领域。计算机和互联网技术的应用还处于初级阶段，主要以多媒体课件和在线资源为主。尽管教学模式有所创新，但其影响力有限。

二、成长期：2005年至2010年

随着宽带网络的普及和技术成本的下降，数字化教学环境开始快速发展。这一时期出现了大量互动式学习工具和在线课程平台，为学生提供了更加多样化的学习资源。

三、成熟期：2010年至2015年

移动互联网技术的兴起进一步推动了教育数字化进程。智能终端设备如智能手机和平板电脑成为教学工具的重要组成部分，使得随时随地学习成为可能。

四、转型期：2016年至至今

近年来，大数据和人工智能等先进技术的应用使个性化学习成为现实。在线教育平台利用数据分析优化课程内容，提升学生的学习体验和效果。

总结来看，数字化教学环境从最初的多媒体辅助到现在的智能化转型，每一个阶段都伴随着技术的进步和社会需求的变化。

未来，随着5G、虚拟现实等新技术的发展，教育行业将迎来更多革新机遇，为学习者带来更加丰富多样的体验。